Praktikumsberichte

Der folgende Leitfaden für Praktikumsberichte ist eine Empfehlung des Praktikumsbüros. Die aufgeführten Punkte sind nicht als Gliederungspunkte gedacht, sondern als Aspekte, die berücksichtigt werden sollen. Weitere Vorschläge zur Gestaltung der Praktikumsberichte, sind beim jeweiligen betreuenden Dozenten zu erfragen.

• für das Grundstudium
• für das Hauptstudium

Leitfaden für Praktikumsberichte

A. Praktikumsbericht zum Grundstudium im Diplom-Studiengang Erziehungswissenschaft, Stand: 03.07.00

Das achtwöchige Grundpraktikum soll Gelegenheit geben zur studienbezogenen Orientierung und damit auch zur Reflexion der persönlichen Voraussetzungen, der Probleme der sozialen Interaktion und der institutionellen Bedingungen. Es dient insbesondere der Überprüfung und Konkretisierung der persönlichen Studienmotivation und soll Studieninteressen anregen.
Der Bericht zum Grundpraktikum ist eine schriftliche Darlegung einer Gesamtreflexion der gemachten praktischen Erfahrung; er bezieht sich insgesamt auf die reflexive Aufarbeitung der praktischen Erfahrung im institutionellen und interaktionellen Kontext sowie auf die Darlegung persönlicher studienrelevanter Konsequenzen.

Leitfaden zur Erstellung des Praktikumsberichts im Grundstudium

Nicht vergessen:

Deckblatt, Inhaltsverzeichnis und Praktikumsbescheinigung

Der Praktikumsbericht sollte folgende Aspekte berücksichtigen (die genannten Aspekte bilden keine feststehende Gliederung):

• Kurzbeschreibung der Praktikumsinstitution (Aufgabenstellung, Ziele, Zielgruppe, Größe, Personalstruktur, Träger, Finanzierung, Alter, Rechtsstatus, Besonderheiten u. s. w.)

Wichtig ist:

• eine Verbindung herzustellen, zwischen der Wahl des Praktikums und der persönlichen Studieninteressen. Es geht um eine verknüpfende Darlegung der studienbezogenen Motivation und Intention für die Wahl der Praktikumsstelle und für die Wahl bestimmter Arbeitsschwerpunkte im Praktikum
• eine kurze systematische Darstellung des eigenen Aufgabenfeldes, der persönlichen Arbeitsschwerpunkte und der eigenen Tätigkeitsbereiche während des Praktikums
• eine Auswertung der Praktikumserfahrung und der eigenen Tätigkeiten in bezug auf
  - die persönlichen, im Studium erworbenen Kompetenzen,
  - Probleme der Interaktion, die sich während des Praktikums ergaben,
  - die persönlichen Studieninteressen und der persönlichen Studienmotivation
• Reflexion
  Als Darlegung der Konsequenzen, die sich aus der vorgenannten Auswertung der Praktikumserfahrung in bezug auf die weiterführende Studiengestaltung ergeben.
• Ggf. Literaturverzeichnis/Quellenverzeichnis (z. B.: Konzeption der Praktikumseinrichtung)

B. Praktikumsbericht zum Hauptstudium im Diplom-Studiengang Erziehungswissenschaft Stand: 15.03.00

Das viermonatige Hauptpraktikum soll Gelegenheit geben zu einer vertieften Einarbeitung in ein pädagogisches oder pädagogisch-soziales Tätigkeitsfeld, das im Zusammenhang mit der gewählten Studienrichtung steht. Es soll insgesamt zu einer intensiven Reflexion und fachlichen Qualifikation für die spätere Berufspraxis anregen.
Der Bericht zum Hauptpraktikum ist in Art und Umfang vergleichbar mit einer Hausarbeit; er bezieht sich insgesamt auf die Bearbeitung eines studienrelevanten Themas innerhalb der gewählten Studienrichtung unter Einbeziehung der praktischen Erfahrung einerseits und der Einbeziehung einschlägiger Fachliteratur andererseits.

Leitfaden zur Erstellung des Praktikumsberichts im Hauptstudium

Deckblatt und Inhaltsverzeichnis nicht vergessen; Bescheinigung der Praktikumsstelle beifügen.

Der Praktikumsbericht sollte folgende Aspekte berücksichtigen (die genannten Aspekte bilden keine feststehende Gliederung):

• Kurzbeschreibung der Praktikumsinstitution (Aufgabenstellung, Ziele, Zielgruppe, Größe, Personalstruktur, Träger, Finanzierung, Alter, Rechtsstatus, Besonderheiten u. s. w.)

Wichtig ist:

• eine Verbindung herzustellen, zwischen der Wahl des Praktikums und den persönlichen Studieninteressen. Im Praktikumsbericht geht es um eine verknüpfende Darlegung der studienbezogenen Motivation und Intentionen für die Wahl der Praktikumsstelle und für die Wahl bestimmter Arbeitsschwerpunkte im Praktikum
• eine kurze systematische Darstellung des eigenen Aufgabenfeldes und der eigenen Tätigkeitsbereiche während des Praktikums
• eine vertiefte Analyse eines Teilaspektes, der sich aus der Praktikumserfahrung ergibt.
  z. B.: Analyse eines Teilaspektes:
  - der beschriebenen Institution, oder
  - der Aufgabenstellung der Institution, oder
  - der eigenen Tätigkeit
  unter Einbeziehung einschlägiger Fachliteratur.
• Darlegung der Schlußfolgerungen
  Die sich in bezug auf
  - Chancen und Risiken des bearbeiteten Teilaspektes /
  - auf die Relevanz des Teilaspektes im institutionellen und gesellschaftlichen Gefüge
  erkennen lassen.
• Reflexion
  als Auswertung der Praktikumserfahrung im Hinblick auf die Relevanz
  - für die eigene weiterführende Studiengestaltung,
  - für die eigene berufliche Rolle und berufliche Identität,
  - und für die eigene Berufsqualifizierung der Praktikumserfahrung
  sowie der Darstellung, der hieraus zu ziehenden Konsequenzen.
• Literaturverzeichnis