Schulfähigkeit - Kriterien und diagnostische und prognostische Kompetenz von Lehrerinnen, Lehrern und Erzieherinnen

Projektleitung: Prof. Dr. Gisela Kammermeyer
 

Laufzeit des Projekts: 1995 -1996

Finanzierung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)
 

Zentrale Veröffentlichungen:

Kammermeyer, G. (2000). Schulfähigkeit - Kriterien und diagnostisch / prognostische Kompetenz von Lehrerinnen, Lehrern und Erzieherinnen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

Kammermeyer, G. (2001). Schulfähigkeit. In G. Faust-Siehl & A. Speck-Hamdan (Hg.), Schulanfang ohne Umwege (S. 96-118). Frankfurt: Arbeitskreis Grundschule.
 

Kammermeyer, G. (2001). Schuleingangsdiagnostik. In G. Faust-Siehl & A. Speck-Hamdan (Hg.), Schulanfang ohne Umwege (S. 119-143). Frankfurt: Arbeitskreis Grundschule.