Prüfungsmodalitäten

Prüfungsmodalitäten

Diplomstudiengang Psychologie - Hauptdiplomprüfung AOW-Psychologie, Basisfach

Schriftlich, 2-stündig, 5 Fragen

Verbindliche Prüfungsliteratur: Die jeweils aktuelle Ausgabe von

Felser, G. (2007). Werbe- und Konsumentenpsychologie. Heidelberg: Spektrum.

Kapitel 4    „Psychologie der Kaufentscheidung“, S.   87-118.

Kapitel 9    „Automatische Prozesse der Informationsverarbeitung“, S. 213-238.

Kapitel 11  „Psychologische Konsistenz und Reaktanz“, S. 271-302.

Kapitel 16  „Inhalte der Werbe- u. Produktgestaltung“, S. 411-440.

Ulich, E. (2001). Arbeitspsychologie. Stuttgart: Schäffer: Poeschl.

Kapitel 1    „Historische Positionen“, S. 7-62.

Kapitel 4    „Gestaltung von Arbeitstätigkeiten“, S. 173-234 (bis 4.4.3.3 „Teilautonome Arbeitsgruppen in der Elektrotechnik“, exclusive) und S. 259-272 (ab 4.4.4 „Zwischenbilanz und ergänzende Überlegungen“ bis 4.5.1.2 „Anwendungen im Produktionsbereich“ exklusive).

Schuler, H. (2005). Lehrbuch der Personalpsychologie. Göttingen: Hogrefe.

Kapitel 2    „Die Bedeutung von Arbeit“, S. 15-44.

Weinert, A. B. (2004). Organisations- u. Personalpsychologie. Weinheim: Beltz.

Kap. 5    „Arbeitsmotivation“, S. 187-244

Kap. 6    „Arbeitszufriedenheit“, S. 245-276.

Kap. 6    „Berufsbedingter Stress“, S. 277-298.

Diplomstudiengang Psychologie - Hauptdiplomprüfung AOW-Psychologie, Vertiefungsfach

Mündlich, 30 Minuten, 5 Minuten Einstiegsthema

Verbindliche Prüfungsliteratur: Die jeweils aktuelle Ausgabe von

Felser, G. (2007). Werbe- und Konsumentenpsychologie. Heidelberg: Spektrum.

Kapitel 4    „Psychologie der Kaufentscheidung“, S.   87-118.

Kapitel 9    „Automatische Prozesse der Informationsverarbeitung“, S. 213-238.

Kapitel 11  „Psychologische Konsistenz und Reaktanz“, S. 271-302.

Kapitel 16  „Inhalte der Werbe- u. Produktgestaltung“, S. 411-440.

Ulich, E. (2001). Arbeitspsychologie. Stuttgart: Schäffer: Poeschl.

Kapitel 1    „Historische Positionen“, S. 7-62.

Kapitel 4    „Gestaltung von Arbeitstätigkeiten“, S. 173-234 (bis 4.4.3.3 „Teilautonome Arbeitsgruppen in der Elektrotechnik“) und S. 259-272 (ab 4.4.4 „Zwischenbilanz und ergänzende Überlegungen“ bis 4.5.1.2 „Anwendungen im Produktionsbereich“ exklusive).

Schuler, H. (2001). Lehrbuch der Personalpsychologie. Göttingen: Hogrefe.

Kapitel 2    „Die Bedeutung von Arbeit“, S. 15-44.

Weinert, A. B. (2004). Organisations- u. Personalpsychologie. Weinheim: Beltz.

Kap. 5    „Arbeitsmotivation“, S. 187-244

Kap. 6    „Arbeitszufriedenheit“, S. 245-276.

Kap. 6    „Berufsbedingter Stress“, S. 277-298.

Bachelor Psychologie - Modul Sozialpsychologie

Schriftlich, 2-stündig, 100 Multiple-Choice-Fragen

Verbindliche Prüfungsliteratur: Die jeweils aktuelle Ausgabe von

Jonas, K., Stroebe, W. & Hewstone, M. (2007). Sozialpsychologie. Eine Einführung. Berlin: Springer. 

Nur die folgenden Kapitel des Buchs sind prüfungsrelevant: 
Kapitel 6,             „Einstellungen (Inhalt, Struktur, Funktion)“ S. 187-224.                               
Kapitel 7,             „Strategien zur Einstellungs- u. Verhaltensänderung“ S. 225-264.          
Kapitel 8,             „Aggression“ S. 265-294.                                                                           
Kapitel 9,             „Prosoziales Verhalten“ S. 295-328.                                                      
Kapitel 10,          „Affiliation, zwischenmenschliche Anziehung“ S. 329-358.                         
Kapitel 11,          „Sozialer Einfluss“ S. 359-408.                                                                 

Die entsprechenden Themenkreise müssen im Vorlesungsskript dann natürlich nicht doppelt bearbeitet werden!

Müller, G. F. (2010). Vorlesungsskript, Sozialpsychologie, FB 8, PASV.  

Folgende Module des Vorlesungsskripts sind somit nicht prüfungsrelevant:
„Soziale Bedürfnisse und Motive“, S. 22-28.
„Einstellungen“, S. 44-49.
„Macht und Einfluss“, S. 61-63.
„Altruismus und Hilfeverhalten“, S. 64-66.
„Konflikt und Aggression“, S. 67-71.      

Alle restlichen Module des Vorlesungsskripts sind damit prüfungsrelevant!                                       

Bachelor Psychologie - Wirtschaftspsychologie, Basismodul/Aufbaumodul

Schriftlich, 2-stündig, 100 Multiple-Choice-Fragen

Verbindliche Prüfungsliteratur: Die jeweils aktuelle Ausgabe von

Felser, G. (2007). Werbe- und Konsumentenpsychologie. Heidelberg: Spektrum.

Kapitel 4    „Psychologie der Kaufentscheidung“, S.   87-118.

Kapitel 9    „Automatische Prozesse der Informationsverarbeitung“, S. 213-238.

Kapitel 11  „Psychologische Konsistenz und Reaktanz“, S. 271-302.

Kapitel 16  „Inhalte der Werbe- u. Produktgestaltung“, S. 411-440.

Schuler, H. (2007). Lehrbuch der Organisationspsychologie. Bern: Huber.

Kapitel 6    „Bedeutung und Wirkung von Arbeit“, S. 157-195.

Kapitel 7    „Analyse u. Bewertung von Arbeitssystemen u. -tätigkeiten“, S. 197-220.

Kapitel 8    „Gestaltung von Arbeitstätigkeiten“, S. 221-251.

Kapitel 10   „Diagnose beruflicher Eignung und Leistung“, S. 289-344.   

Kapitel 11  „Personalentwicklung“, S. 345-384.

Kapitle 14  „Gruppenorientierte Interventionstechniken“, S. 439-473.

Kapitel 15  „Führung“, S. 475-512.

Kapitel 17  „Organisationsdiagnose“, S. 557-600.

Kapitel 18  „Organisationsentwicklung“, S. 601-616.

Diplomstudiengang Erziehungswissenschaften - Nebenfach Psychologie

Schriftlich, 4-stündig, 8 Fragen

Verbindliche Prüfungsliteratur: Die jeweils aktuelle Ausgabe von

Gerrig, R. J. & Zimbardo, P. G. (2008). Psychologie. München: Pearson Studium.

Kapitel 6    „Lernen und Verhaltensanalyse“

Kapitel 7    „Gedächtnis“

Kapitel 8    „Kognitive Prozesse“

Kapitel 9    „Intelligenz und Intelligenzdiagnostik“

Kapitel 10  „Entwicklung“

Kapitel 11  „Motivation“

Kapitel 12  „Emotion, Stress und Gesundheit“

Kapitel 16  „Soziale Kognition und Beziehungen“

Kapitel 17 „Soziale Prozesse, Gesellschaft, Kultur“

Mündliche Prüfung, 30 Minuten

Gerrig, R. J. & Zimbardo, P. G. (2008). Psychologie. München: Pearson Studium.

Kapitel 6    „Lernen und Verhaltensanalyse“

Kapitel 7    „Gedächtnis“

Kapitel 8    „Kognitive Prozesse“

Kapitel 9    „Intelligenz und Intelligenzdiagnostik“

Kapitel 10  „Entwicklung“

Kapitel 11  „Motivation“

Kapitel 12  „Emotion, Stress und Gesundheit“

Kapitel 16  „Soziale Kognition und Beziehungen“

Kapitel 17 „Soziale Prozesse, Gesellschaft, Kultur“

Betriebspädagogik & Personalentwicklung - Wahlpflichtfach AOW-Psychologie

Schriftliche Prüfung, 4-stündig, 8 Fragen

Verbindliche Prüfungsliteratur: Die jeweils aktuelle Ausgabe von

Felser, G. (2007). Werbe- und Konsumentenpsychologie. Heidelberg: Spektrum.

Kapitel 4    „Psychologie der Kaufentscheidung“, S.   87-118.

Kapitel 9    „Automatische Prozesse der Informationsverarbeitung“, S. 213-238.

Kapitel 11  „Psychologische Konsistenz und Reaktanz“, S. 271-302.

Kapitel 16  „Inhalte der Werbe- u. Produktgestaltung“, S. 411-440.

Ulich, E. (2001). Arbeitspsychologie. Stuttgart: Schäffer: Poeschl.

Kapitel 1    „Historische Positionen“, S. 7-62.

Kapitel 4    „Gestaltung von Arbeitstätigkeiten“, S. 173-234 (bis 4.4.3.3 „Teilautonome Arbeitsgruppen in der Elektrotechnik“) und S. 259-272 (ab 4.4.4 „Zwischenbilanz und ergänzende Überlegungen“ bis 4.5.1.2 „Anwendungen im Produktionsbereich“ exklusive).

Schuler, H. (2001). Lehrbuch der Personalpsychologie. Göttingen: Hogrefe.

Kapitel 2    „Die Bedeutung von Arbeit“, S. 15-44.

Weinert, A. B. (2004). Organisations- u. Personalpsychologie. Weinheim: Beltz.

Kap. 5    „Arbeitsmotivation“, S. 187-244

Kap. 6    „Arbeitszufriedenheit“, S. 245-276.

Kap. 6    „Berufsbedingter Stress“, S. 277-298.