Übersicht

Auf dieser Seite finden Sie alle Modalitäten zu den Modulprüfungen des Bachelor-Studiengangs. Fehlende Angaben werden in Kürze nachgereicht.

Erster Studienabschnitt (1. und 2. Semester):

• B.A. Einführung in die Psychologie

Das Modul wird in Form von 2 Teilmodulprüfungen geprüft, jeweils eine zu den beiden Veranstaltungen B.A.1 und B.A.2.

B.A.1 Geschichte und wissenschaftstheoretische Grundlagen

Die Teilmodulprüfung in diesem Fach kann nach Ende der jeweiligen Vorlesung im WS abgelegt werden. Voraussetzung ist eine regelmäßige Teilnahme an der Vorlesung.

Prüfungsberechtigte: Monika Pritzel
Art der Prüfung: 45 min Klausur
Prüfungsstoff: Inhalte der Vorlesung plus Inhalte der jeweiligen Begleitlektüre.
Prüfungsliteratur: Für Studierende, die das Modul im WS 2009/2010 besucht haben: Schönpflug (2004) Geschichte und Systematik der Psychologie.

B.A.2 Teildisziplinen der Psychologie und ihre Forschungsmethoden

Studienabschnitt: 1. Semester
Prüfungsberechtigte: Dr. Susanne Weis
Art der Prüfung: 45 min Klausur
Prüfungsstoff: Die Teilmodulprüfung für B.A.2 bezieht sich auf die Inhalte der Vorlesung B.A.2 und die angegebene Begleitliteratur.
Prüfungsliteratur: Sarris, V. & Reiß, S. (2005). Kurzer Leitfaden der Experimentalpsychologie. München: Pearson Studium.

• B.B. Statistik

Die Prüfung zum Modul B.B. kann abgelegt werden, sobald die zum Modul gehörigen Veranstaltungen besucht und die dort geforderten Leistungen erbracht wurden.

Prüfungsberechtigte: Walter Schreiber
Art der Prüfung: Klausur : Multiple Choice; Lückentext
Prüfungsstoff: Inhalt der Folien aus BB1, BB2
Prüfungsliteratur: z.B.

Eid, M., Gollwitzer, M., & Schmitt, M. (2010). Statistik und Forschungsmethoden: Lehrbuch. Mit Online-Materialien (1. Aufl.). Beltz Psychologie Verlags Union.

Nachtigall, C., & Wirtz, M. (2009). Statistische Methoden für Psychologen (5. Aufl.). Juventa. Pospeschil, M. (2006). Statistische Methoden. Müchen: Elsevier

• B.C. Einführung in empirisch-wissenschaftliches Arbeiten

Die Modulprüfung B.C. kann abgelegt werden, wenn die Veranstaltungen des Moduls besucht und die erforderlichen Leistungen erbracht wurden.

Prüfungsberechtigte: Tobias Rothmund
Art der Prüfung: Die schriftliche Prüfung im Modul B.C. „Einführung in empirisch-wissenschaftliches Arbeiten“ besteht aus 10 multiple-choice-Fragen und 5-10 offenen Fragen
Prüfungsstoff: Inhalte der Vorlesung B.C.1
Prüfungsliteratur: Die Fragen basieren auf den Inhalten der Folien zur Vorlesung: /NetStorage/DriveG@@intranet/Lehrpsyc/methoden/versuchsplanung/2009

Als vertiefende Lektüre werden vorgeschlagen:

• Huber, O. (2009). Das psychologische Experiment: Eine Einführung (5. Aufl.) Bern: Huber.
• Sarris, V. & Reiß, S. (2005). Kurzer Leitfaden der Experimentalpsychologie. München: Pearson Studium.
• Petermann, F. & Eid, M., (2006). Handbuch der psychologischen Diagnostik. Teil II: Datenquellen und Methoden der Datenerhebung: Hogrefe.
• Erdfelder, E., Buchner, A., Faul, F. & Brandt, M., (2004). GPOWER – Teststärkeanalysen leicht gemacht. In: Erdfelder, E. & Funke, J. (Hrsg.), Allgemeine Psychologie und Deduktivistische Methodologie (pp. 148-166). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
   

• B.G. Allgemeine Psychologie I

Die Prüfung zum Modul B.G. kann abgelegt werden, sobald die zum Modul gehörigen Veranstaltungen besucht und die dort geforderten Leistungen erbracht wurden.

Prüfungsberechtigte: Wolfgang Schnotz, Christiane Baadte, Thorsten Rasch
Art der Prüfung: 20 minütige mündliche Prüfung oder eine einstündige Klausur
Prüfungsstoff: Gegenstand der Prüfung sind die Inhalte der Vorlesungen B.G.1 und B.G.2 sowie die unten angegebene Prüfungsliteratur des Faches.
Prüfungsliteratur: 

• Spada, H. (Hrsg.) (2006). Lehrbuch Allgemeine Psychologie. 3. Aufl. Bern: Huber. Kapitel 3-6
• Eysenck, M.W., & Keane, M.T. (2005). Cognitive Psychology. A Student’s Handbook (5th edition). Hillsdale, NJ: Erlbaum. chapter 8, 9, 11

• B.I. Biopsychologie

Die Prüfung zum Modul B.I. kann abgelegt werden, sobald die zum Modul gehörigen Veranstaltungen besucht und die dort geforderten Leistungen erbrach wurden. Neben dem regelmäßigen Besuch der Veranstaltungen des Moduls ist dies die durch Präsentationen, Referate, Projekte o.ä. nachgewiesene aktive Teilnahme an den Seminaren BI.2 und BI.3

Prüfungsberechtigte:  Monika Pritzel und Wolfgang Guldin
Art der Prüfung: 90 min Klausur
Prüfungsstoff: Inhalte der Vorlesungen B.I.1 für alle Studierenden.
Inhalte der besuchten Seminare gemäß Absprache.
Prüfungsliteratur: Zur Vorbereitung empfehlen sich:
Vorlesung B.I.1: James Kalat (2009) Biologische Psychologie
Seminar B.I.2:: Literatur gemäß Absprache
Seminar B.I.3:: Literatur gemäß Absprache

• B.J. Entwicklungspsychologie

Die Prüfung zum Modul B.J. kann abgelegt werden, wenn die Veranstaltungen des Moduls besucht und die erforderlichen Leistungen erbracht wurden.

Prüfungsberechtigte: Roland Arbinger, Friedrich-Wilhelm Schrader
Art der Prüfung: Multiple-choice-Klausur
Prüfungsstoff: Inhalte der Lehrveranstaltungen:

• Entwicklungspsychologie: Grundlagen, Theorien, Entwicklungsbereiche A (Schrader)
• Entwicklungspsychologie: Grundlagen, Theorien, Entwicklungsbereiche B (Arbinger)
• Ausgewähle Themen der Entwicklungspsychologie (Arbinger, Schrader)

sowie die nachstehend aufgeführte Prüfungsliteratur

Prüfungsliteratur: Shaffer, D.R. & Kipp, K. (2007/2010). Developmental psychology. Childhood and adolescence (7th ed./8th ed.). Belmont CA: Wadsworth. (Seitenzahlen beziehen sich auf die 8. Aufl. 2010)

• Kap. 1: Introduction to developmental psychology and its research strategies
• Kap. 2: Theories of human development
• Kap. 3: Hereditary influences on development (S. 98-115)
• Kap. 7: Cognitive development: Piaget's theory and Vygotsky's sociocultural viewpoint
• Kap. 8: Cognitive development: Information processing perspectives
• Kap. 11: Emotional development, temperament, and attachment
• Kap. 12: Development of the self and social cognition
• Kap. 13: Sex differences and gender-role development (S. 525-555)
• Kap. 14: Aggression, altruism, and moral development (S. 584-603)

Aktuelle Angaben zur Prüfung finden Sie auch im Intranet bei den Angaben zum Modul B.J. Entwicklungspsychologie

• B.K. Differentielle und Persönlichkeitspsychologie

 
Die Prüfung zum Modul B.K. kann abgelegt werden, sobald die zum Modul gehörigen Veranstaltungen besucht und die dort geforderten Leistungen erbracht wurden. Neben dem regelmäßigen Besuch der Veranstaltungen des Moduls ist dies die durch Präsentationen, Referate, Projekte o.ä. nachgewiesene aktive Teilnahme an einem der Seminare B.K.3.

Prüfungsberechtigte: Manfred Schmitt, Christine Altstötter-Gleich und Anna Baumert
Art der Prüfung: 20 minütige mündliche Prüfung
Prüfungsstoff: Inhalt der Vorlesungen B.K.1 und B.K.2 sowie des jeweils besuchten Seminars B.K.3
Prüfungsliteratur: Zur Vorbereitung der Inhalte der beiden Vorlesungen empfehlen wir das Buch von Schmitt, M. & Altstötter-Gleich, C. (2010). Differentielle und Persönlichkeitspsychologie kompakt. Weinheim: Beltz.
Die Lektüre zur Vorbereitung auf den Inhalt des besuchten Seminars orientiert sich an der Literatur, die in der Veranstaltung bearbeitet wurde.
 

• B.L. Sozialpsychologie

Die Prüfung zum Modul B.L. kann abgelegt werden, sobald die zum Modul gehörigen Veranstaltungen B.L.1 (Vorlesung Sozialpsychologie Individuum), B.L.2 (Vorlesung Sozialpsychologie Interaktion und Gruppe) sowie B.L.3 (Seminar Ausgewählte Themen der Sozialpsychologie) besucht wurden und die dort geforderten Leistungen erbracht wurden. Neben dem regelmäßigen Besuch der Veranstaltungen des Moduls ist dies die durch Präsentationen, Referate, Projekte o.ä. nachgewiesene aktive Teilnahme an einem der Seminare B.L.3.

Prüfungsberechtigte: Fred Müller, Ottmar Braun, Martin Sauerland und Michael Müssigmann
Art der Prüfung: Die schriftliche Prüfung im Modul Sozialpsychologie besteht aus 100 multiple-choice-Fragen mit jeweils vier Antwortvorgaben, wovon nur eine richtig ist. 50 Fragen werden aus dem Stoff der beiden Pflichtvorlesungen gestellt ("Das Individuum im sozialen Kontext" sowie "Interaktion und Gruppe"). Der hierfür relevante Text zur Prüfungsvorbereitung: Müller, G. F. (jeweils aktuellste Version). Sozialpsychologie. Vorlesungsskript. Universität Koblenz-Landau, Campus Landau: Arbeitsbereich Psychologie des Arbeits- und Sozialverhaltens.
Folgende Kapitel aus dem Skript sind für die Prüfung relevant:

• Kapitel 1, 4 und 5 komplett
• Kapitel 2 ohne „Soziale Bedürfnisse & Motive“ und „Einstellungen“
• Kapitel 3 ohne „Macht und Einfluss“, „Altruismus und Hilfeverhalten“ und „Konflikt und Aggression“

Weitere 50 Fragen basieren auf folgender Literatur: Jonas, Stroebe & Hewstone (2007). Sozialpsychologie: Eine Einführung. Springer-Verlag. 5. Auflage.
Folgende Kapitel aus dem Buch sind für die Prüfung relevant:

• Kapitel 6: Einstellungen: Inhalt Struktur und Funktionen
• Kapitel 7: Strategien zur Einstellungs- und Verhaltensänderung
• Kapitel 8: Aggression
• Kapitel 9: Prosoziales Verhalten
• Kapitel 10: Affiliation, zwischenmenschliche Anziehung und enge Beziehungen
• Kapitel 11: Sozialer Einfluss

Prüfungsstoff: siehe oben.
Prüfungsliteratur: siehe oben.

Zweiter Studienabschnitt (3. und 4. Semester):

• B.D. Empirisches Praktikum (EmPra)

In dem Modul findet keine gesonderte Modulprüfung statt. Es besteht aus zwei prüfungsrelevanten Leistungen, jeweils eine in B.D.1 (Fachsemester 3) und eine in B.D.2 (Fachsemester 4).
Prüfungsrelevante Leistung in B.D.1 ist das Verfassen eines Arbeitsberichtes (Abgabe bis zum 31. März, d.h. offizielles Ende des Semesters).
Prüfungsrelevante Leistung in B.D.2 ist das Erstellen eines Posters, welches beim EmPra-Kongress der Öffentlichkeit vorgestellt wird. Der EmPra-Kongress findet üblicherweise am letzten Tag der Veranstaltungszeit statt.
Prüfungsberechtigte:
- B.D.1: alle LeiterInnen der Empiriepraktikums-Gruppen
- B.D.2: Dr. Susanne Weis
Art der Prüfung: keine Modulprüfung
Prüfungsrelevante Leistung ist das Verfassen eines Arbeitsberichtes in B.D.1 (Abgabe 31. März) und das Erstellen eines Posters in B.D.2 (bis zum EmPra-Kongress).
Prüfungsstoff: keiner

• Der Arbeitsbericht sollte folgende Elemente enthalten:
  1. Zusammenfassung (Abstract)
  2. Theoretischer Hintergrund
  3. Fragestellung und Hypothesen
  4. Methode: Design, Stichprobe, Vorgehen, Materialien
  5. Auswertungsplan
• Das Poster sollte folgende Elemente enthalten:
  1. Theoretischer Hintergrund
  2. Fragestellung und Hypothesen
  3. Methode: Design, Stichprobe, Vorgehen, Materialien
  4. Ergebnisse
  5. Diskussion

Prüfungsliteratur: keine

• B.E. Grundlagen der Diagnostik & B.F. Diagnostische Verfahren

Prüfungsanforderungen für die Gemeinschaftsprüfung der Module B.E. Grundlagen der Diagnostik und B.F. Diagnostische Verfahren

Die Prüfung zu den Modulen B.E. und B.F. kann abgelegt werden, sobald die zum Modul gehörigen Veranstaltungen besucht und die dort geforderten Leistungen erbracht wurden. Neben dem regelmäßigen Besuch der Veranstaltungen der Module ist dies die durch Präsentationen, Referate, Projekte o.ä. nachgewiesene aktive Teilnahme an den Veranstaltungen B.E.3, B.F.1 und B.F.2.

Prüfungsberechtigte: Manfred Schmitt und Christine Altstötter-Gleich
Art der Prüfung: 30 minütige mündliche Prüfung
Prüfungsstoff: Inhalt der Vorlesungen B.E.1 und B.E.2 sowie des jeweils besuchten Seminars B.F.1 und der Übung B.F.2. Sowohl für die Diagnostik als auch für die Testtheorie orientieren sich die Prüfungsinhalte an den Folien zu den Veranstaltungen.
Prüfungsliteratur: Zur Vorbereitung der Prüfung empfehlen wir für die Vorlesung B.E.1 und das Seminar B.F.1.

• Rentsch, K. und Schütz, A. (2009). Psychologische Diagnostik – Grundlagen und Anwendungsperspektiven. Stuttgart: Kohlhammer.
• Pospeschill, M. und Spinath, F.M. (2009). Psychologische Diagnostik. München: Ernst Reinhardt Verlag.

Für das Seminar B.F.1 sollen darüber hinaus zwei der im Rahmen des jeweils besuchten Seminars behandelten Instrumente vertieft vorbereiten.

Für die Vorlesung B.E.2 dient als Prüfungsliteratur die Literatur, die im Intranet im Verzeichnis „\LEHRPSYC\00BachelorPsychologie\BE2 Grundlagen der Testtheorie“ für die Veranstaltung zusammengefasst ist.

Für das Seminar B.F.2 dient als Prüfungsliteratur die Literatur zu den Gruppenarbeiten im Verzeichnis H:\LEHRPSYC\00BachelorPsychologie\BF2 Gesprächs- und Beobachtungsmethoden\2 Literatur\1 Gruppenarbeiten.
 

• B.H. Allgemeine Psychologie II (gültig für SS 2011)

Die Prüfung zum Modul B.H. kann abgelegt werden, sobald die zum Modul gehörigen Veranstaltungen besucht und die dort geforderten Leistungen erbracht wurden. Neben dem regelmäßigen Besuch der Veranstaltungen des Moduls ist dies die durch Präsentationen, Referate, Projekte o.ä. nachgewiesene aktive Teilnahme an den Seminaren BH.2 und BH.3.

Prüfungsberechtigte:  Anja Leue, Wolfgang Guldin
Art der Prüfung: In der Klausur werden überwiegend kurze offene Fragen gestellt. Die Dauer der Klausur beträgt 90 Minuten.
Prüfungsstoff: Gegenstand der Prüfung sind die Inhalte der Vorlesungen B.H.1 (WS 2010/2011) und B.H.2 (SS 2011), die Inhalte des besuchten Seminars B.H.3 (SS 2011) gemäß Absprache mit dem jeweiligen Dozenten sowie die vom Dozenten bekannt gegebene Prüfungsliteratur des Faches. Die Inhalte der drei Veranstaltungen werden zu je einem Drittel in der Klausur geprüft.
Prüfungsliteratur: Zur Prüfungsvorbereitung orientieren Sie sich bitte an der Literatur, die in der Veranstaltung (Vorlesung bzw. Seminar) bekannt gegeben wird.

Zur allgemeinen inhaltlichen Orientierung empfehlen wir:

• Brandstätter, V. & Otto, J.H. (2009). Handbuch der Allgemeinen Psychologie – Motivation und Emotion. Göttingen: Hogrefe.
• Reisenzein, R., Schützwohl, A., & Meyer, U.-W. (2003). Einführung in die Emotions­psychologie, Band 3. Bern: Huber.
• Vollmeier, R. & Brunstein, J. (2005). Motivationspsychologie und ihre Anwendung. Stuttgart: Kohlhammer.

• B.Q. Pädagogische Psychologie

Die Prüfung zum Modul B.Q. kann abgelegt werden, sobald die zum Modul gehörigen Veranstaltungen besucht und die dort geforderten Leistungen erbracht wurden.
Prüfungsberechtigte: Wolfgang Schnotz, Christiane Baadte, Stephanie Reuter
Art der Prüfung: 90 minütige schriftliche Prüfung (multiple choice)
Prüfungsstoff: Gegenstand der Prüfung sind die Inhalte der Lehrveranstaltungen des Moduls sowie die aktuell geltende Prüfungsliteratur des Faches.
Prüfungsliteratur: 

• Schnotz, W. (2006). Pädagogische Psychologie. Weinheim: Beltz PVU.
• Klauer, K.J. & Leutner, D. (2007). Lehren und Lernen. Einführung in die Instruktionspsychologie. Weinheim: Beltz PVU.
• Mayer, R.E. (Ed.) (2005). The Cambridge handbook of multimedia learning. New York: Cambridge University Press.
  • Kapitel 2: J. Sweller, Implications of Cognitive Load Theory for Multimedia Learning.
  • Kapitel 3: R. E. Mayer, Cognitive Theory of Multimedia Learning.
  • Kapitel 4: W. Schnotz, An Integrated Model of Text and Picture Comprehension.
  • Kapitel 5: J.J.G. van Merrienboer & L. Kester, The Four-Component Instructional Design Model: Multimedia Principles in Environments for Complex Learning.
• Fuhrer, U. (2009). Lehrbuch Erziehungspsychologie. Bern: Verlag Hans Huber.
  • Kapitel 11.5: Problematische elterliche Erziehungspraktiken
  • Kapitel 12: Familie, Schule und Entwicklung.
  • Kapitel 13: Familie, Gleichaltrige und Entwicklung
• Schneewind, K. (2010). Familienpsychologie. Stuttgart: Kohlhammer Verlag.
  • Kapitel 3: Familientheorien
  • Kapitel 4: Familiäre Sozialisation und Erziehung.
  • Kapitel 5: Familiendiagnostik
  • Kapitel 6: Familienintervention