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Informationen zur neuen Prüfungsordnung

!!! Informationen zur neuen Prüfungsordnung !!!

Für wen gilt die neue Version der Prüfungsordnung? 

  1. Für Studierende, die das Basisfach Psychologie ab dem Wintersemester 21/22 anfangen zu studieren gilt die neue Prüfungsordnung sowohl für das Basisfach als auch für das Wahlfach.
  2. Für Studierende, die das Wahlfach Umweltpsychologie oder das Wahlfach Diversity Management ab dem Wintersemester 21/22 anfangen zu studieren gilt die neue Prüfungsordnung für das jeweilige Wahlfach. 
  3. Für alle anderen Studierenden gilt die zu Beginn des Studiums des Basisfachs, bzw. des Wahlfachs gültige Version der Prüfungsordnung. 

 

Am 26.10 fand eine Online-Infoveranstaltung zu dem Thema, für alle Studierenden des Basisfachs Psychologie statt. 

Ein Video der Veranstaltung ist im OLAT-Ordner des Kolloquiums zur Verfügung gestellt. 

 

Meldungen
06.12.2021

Zwei Stipendien für Auslandspraktika in Kenia

Das Institut für Psychologie am Campus Koblenz vergibt für das Sommersemester 2022 Zwei Stipendien für Auslandspraktika in Kenia (Aufenthaltsdauer: 1 Monat) Im Rahmen des DAAD-Projekts „RoKoNairo“ finden im Sommersemester 2022 zwei Seminare zum Thema „Diversität und Interkulturelle Kompetenz“ mit unseren kenianischen Partneruniversitäten statt, der University of Nairobi und der United States International University – Africa. An diesen Seminaren nehmen sowohl Studierende des 2-Fach-Bachelors Psychologie als auch Studierende jeweils einer der beiden Partner-universitäten teil. Für die digitale Vernetzung werden unter anderem erstmals Telepräsenzroboter eingesetzt.

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02.11.2021

Dr. Vera Ruthsatz mit dem Koblenzer Hochschulpreis ausgezeichnet

Dr. Vera Ruthsatz (Institut für Psychologie, FB 1: Bildungswissenschaften) mit dem Koblenzer Hochschulpreis ausgezeichnet.

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04.10.2021

WICHTIG!! Für alle Studierenden im ersten Semester des 2-Fach-Bachelors Psychologie!!

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26.07.2021

Wie Mathematikangst und Räumliches Denken sich gegenseitig beeinflussen

Rahe, M. & Quaiser-Pohl, C. (2021).Can (perceived) mental-rotation performance mediate gender differences in math anxiety in adolescents and young adults? Im Mathematics Education Research Journal erschienen.

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18.06.2021

Mit dem Eye-Tracker dem räumlichen Denken auf der Spur

Saunders, M., & Quaiser-Pohl, C. (2021). Mit dem Eye-Tracker dem räumlichen Denken auf der Spur Forschung des Instituts für Psychologie im Journal of Eye-Movement Research erschienen

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