Dr. Hannah Rosenberg

Aktuell in Mutterschutz/Elternzeit

Wiss. Mitarbeiterin im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" im Zentralprojektbereich von "MoSAiK" (Modulare Schulpraxiseinbindung als Ausgangspunkt zur individuellen Kompetenzentwicklung) im Bereich Verfügbarkeit schulpraktischer Elemente

Forschungsschwerpunkte und -interessen:

• Theorien der Erwachsenenbildung

• Poststrukturalistische Theorieansätze

• Erziehungswissenschaftliche Beratungsforschung
• Reflexives Lernen
• Wissenschaftsforschung und organisationales Lernen im Kontext Wissenschaft

Mitgliedschaften

• Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE): Sektion Erwachsenenbildung und Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft
• Netzwerk Peer Learning an Hochschulen 
• Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)

Weiteres

Mitherausgeberin der Zeitschrift Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung (bis Jg. 2, Heft 2). Weitere Informationen erhalten Sie hier sowie auf unserer Website.

Literaturhinweise

Benedetti, Sascha/Lerch, Sebastian/Rosenberg, Hannah (Hrsg.) (2020): Beratung pädagogisch ermöglichen?! Bedingungen der Gestaltung (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse. Wiesbaden: Springer VS.

Hof, Christiane/Rosenberg, Hannah (Hrsg.) (2018): Lernen im Lebenslauf. Theoretische Perspektiven und empirische Zugänge. Wiesbaden: Springer VS.

Rosenberg, Hannah (2015): Erwachsenenbildung als Diskurs. Eine wissenssoziologische Rekonstruktion. Bielefeld: transcript.