Dr. Laura Venitz
Mitarbeiterin
(Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter)
Forschungsschwerpunkte
- selbstreguliertes Lernen
- Übergang Vorschule - Grundschule
- naturwissenschaftlicher Sachunterricht
Lehrveranstaltungen
- Dimensionen des Sachunterrichtes: Natur/Technik
- Dimensionen des Sachunterrichtes: Raum/Zeit