Konzept NachHLtig

Nach^HLtig

Inklusive Bildungsangebote für ^Heterogene ^Lerngruppen im Kontext Nachhaltigkeit

Die Gestaltung einer nachhaltigen Entwicklung ist die zentrale globale Herausforderung des 21. Jahrhunderts. Entsprechend gilt es, allen Kindern und Jugendlichen – unabhängig von ihren persönlichen Lernvoraussetzungen – die Möglichkeit zu geben, an nachhaltigkeitsrelevanten naturwissenschaftsbezogenen Bildungsangeboten zu partizipieren. An dieser Stelle setzt das Konzept Nach^HLtig (Inklusive Bildungsangebote für ^Heterogene ^Lerngruppen im Kontext Nachhaltigkeit) an. Es bietet didaktisch-pädagogische Handlungsempfehlungen hinsichtlich der Differenzierung von Lernmaterialien in Bezug auf Lesefähigkeiten und die Komplexität der Lerninhalte. Die Lernmaterialien werden regelmäßig in verschiedenen Projekten eingesetzt.

Weitere Informationen finden Sie hier.

Prof. Dr. Björn Risch und Dr. Markus Scholz (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg) sind mit ihrem Konzept Nach^HLtig mit dem 3. Platz des Polytechnik-Preises 2019 zum Thema „Umgang mit Vielfalt in der MINT-Bildung“ ausgezeichnet worden (https://www.uni-koblenz-landau.de/de/aktuell/archiv-2019/polytechnikpreis/view). Die Auswahl der Preisträger und die Verleihung des Polytechnik-Preises fand am 21. Oktober 2019 in Frankfurt am Main statt.