Kolloquium Mathematik und ihre Didaktik - SS 2019
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Dienstag, den 04.06.2019, 16 Uhr c.t., Raum I 1.08 (Mathematik-Labor) :
Herr Prof. Dr. Günter Krauthausen, Universität Hamburg
APPsicht – Erfahrungen und Einordnungen zum Tablet-Einsatz im Mathematikunterricht der Grundschule. Erfahrungen und Einordnungen
Kurzfassung:
Ein von der Telekom-Stiftung gefördertes und gerade abgeschlossenes Projekt ›Digitales Lernen Grundschule‹ hat v. a. Möglichkeiten der Förderung fachlichen Lernens in den Blick genommen. Im Hamburger Teilprojekt APPsicht wurden dazu geometrische Lernumgebungen entwickelt und erprobt.
Im Vortrag sollen das übergeordnete Projekt sowie ausgewählte Erkenntnisse aus APPsicht vor- und zur Diskussion gestellt werden. Auch wird eine Einordnung in die inzwischen fast 30 Jahre alte Diskussion zum Einsatz ›Neuer Medien‹ versucht.
Demnach scheint für die Grundschule auch aktuell eher Gelassenheit geboten zu sein. Das bedeutet einerseits Offenheit gegenüber den Potenzialen digitaler Medien unter dem Primat der Didaktik, und andererseits reflektierte Skepsis gegenüber den (u. a. bildungspolitischen) Versprechungen eines ›Digitalisierungs-Hypes‹.